Паростки всього кращого, що

є в потенціалі дитини,

… проростають, якщо є відповідні

умови для їхнього розвитку,

в іншому разі будуть втрачені.

       Еріх Фромм

На сучасному етапі педагогічний колектив Гуляйпільської спеціалізованої загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів, розуміючи потребу докорінного переосмислення виховної системи, насамперед виходить з таких позицій:

Ø     Школа – навчальний заклад, покликаний відповідати потребам і умовам сучасного стану соціального розвитку України та забезпечити освітні потреби міста в першу чергу;

Ø  Школа має бути конкретно здатною й престижною, а це можливо лише в режимі неперервного розвитку і творчого пошуку прогресивних технологій;

Ø      Школа має забезпечувати різні види діяльності в широкому спектрі позакласної сфери – гуртковій, клубній, профільній, спортивній, в системі КТС, максимально сприяючи розвитку і самовизначенню особистості дитини;

Ø    Вирішення поставлених завдань можливе лише в атмосфері доброзичливості, довіри, співробітництва, відповідальності на всіх рівнях шкільного педагогічного простору.

.

Управління школою здійснюють директор школи, заступник директора з НВР, заступник директора з УК, заступник директора з ВР.

Заступник директора з виховної роботи організовує та контролює виховну роботу школи.

Заступник директора школи з виховної роботи:

Організовує роботу  педагогічного та учнівського колективів:

1. Допомага у плануванні та організації роботи органів учнівського самоврядування;

2. Організовує систематичне навчання учнівського активу. Надає допомогу у  

    позашкільних заходах;

3. Контролює діяльність загально шкільних учнівських ою’єднань, гуртків. Клубів,

    Секцій;

4. Організовує культурнее дозвілля учнів;

5. Організовує роботу шкільної преси;

6. Організовує роботу з превентивного виховання;

7. Конролює всіма напрямами виховання.

Надає методичну роботу педагогічному колективі:

1. Планує та проводить методичне об’єднання для класних керівників;

2. Надає допомогу педагогам у плануванні та реалізації цільових творчих програм

   розвитку особистості та колективу;

3. Надає методичну допомогу керівникам учнівських об’єднань. Контроль та облік їх

    роботи;

4. Організовує самоосвіту класних керівників, класоводів, вихователів ГПД;

5. Створює умови для вивчення, узагальнення і впровадження передового

   педагогічного досвіду.

Встановлює зв’язки з позашкільними навчальними та культосвітніми закладами, громадськими організаціями, трудовими колективами:

1. Веде облік учнів охоплених гуртками в позашкільних навчальних закладах;

2. Встановлює зв’язки з творчими спілками, культосвітніми закладами, об’єднаннями,

   спортивними товариствами;

3.Організовує літній відпочинок, трудові загони.

 Проводить відповідну роботу з батьками:

1. Надає допомогу членам батьківського комітету, які відповідають за певні ділянки   

   роботи;

2. Організовує індивідуальну виховну роботу з батьками дітей, що стоять на обліку

  схильних до правопорушень;

3. Залучає батьків до виховної роботи в школі;

4. Організовує вивчення і поширення кращого досвіду сімейного виховання.